研究方法

1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？
國小學生學習外語能促進文化？
2.國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？
國小階段的學生外語能力如何？
3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？
國小學生學習外語在日常生活中扮演什麼角色？
4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？
能使用圖卡或是一些較具.
在小學的學生虛要壓力那麼大嗎?